Педагоги-психологи и социальные педагоги представили свои лучшие практики:
занятие со старшеклассниками, направленное на формирование навыков самостоятельного принятия решений и выхода из кризисных ситуаций,
интерактивное занятие для младших школьников на тему «Сделаем мир добрее», которое помогло детям осознать важность доброжелательного отношения друг к другу и окружающей среде.
мастер-класс по современным настольным играм и приемам работы с метафорическими картами, что позволит педагогам расширить арсенал инструментов для индивидуальной и групповой работы.

Не менее насыщенной и полезной была программа, представленная учителями-логопедами. Их мастер-классы охватили широкий спектр актуальных тем:
Логопедические игры для формирования читательской грамотности: Специалисты узнали о новых игровых методиках, способствующих развитию читательских навыков у младших школьников с речевыми нарушениями.
Развитие функциональной грамотности у дошкольников через игровые методики: Этот мастер-класс продемонстрировал, как с помощью игры можно эффективно развивать функциональную грамотность у самых маленьких.
Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда: Участники освоили передовые нейропсихологические техники, которые помогают формировать функциональную грамотность у детей с нарушениями речи.

Семинар стал площадкой для обмена знаниями и опытом, позволив каждому участнику обогатить свой профессиональный багаж новыми методическими приемами. Подобные мероприятия играют ключевую роль в развитии системы образования, помогая специалистам эффективно справляться с вызовами и проблемами, возникающими в образовательной среде. Это важный шаг к созданию более инклюзивного и поддерживающего образовательного пространства для всех детей.